De acordo com os Centros de Controle e Prevenção de Doenças (CDC), cerca de 11 % das crianças nos EUA foram diagnosticadas com transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH)-um distúrbio de desenvolvimento causado por diferenças na estrutura do cérebro, particularmente um desequilíbrio na dopamina e norepinefrina.
“O TDAH é reconhecido como um dos diagnósticos neurocomportamentais mais comuns”, diz Dannah G. Raz, chefe de pediatria do desenvolvimento da Phoenix Children’s em Phoenix, Arizona.
Os meninos são 15 % mais propensos a serem diagnosticados com a condição em comparação com as meninas, porque são mais propensas a causar problemas comportamentais na aula, enquanto as meninas têm maior probabilidade de mostrar desatenção, o que afeta o trabalho escolar, mas não atrapalha a classe, diz Zishan Khan, criança, adolescente e psiquiatra adulto da Mindpath Health em Frisco, Texas.
Apenas cerca de 6 % dos adultos têm a condição, principalmente porque quando eram crianças, os diagnósticos de TDAH eram menos comuns. Embora o número de diagnósticos pareça estar aumentando, é mais provável que os médicos sejam apenas melhores em reconhecer a condição do que costumavam ser, diz Raz.
Os diagnósticos de TDAH estão aumentando?
Os diagnósticos de TDAH parecem ser mais prevalentes na Internet por vários motivos. Para iniciantes, há um estigma diminuído em torno da condição e da saúde mental em geral, o que é uma coisa boa, diz Khan. Houve um aumento na visibilidade de plataformas como Tiktok, Reddit e Instagram, principalmente entre adolescentes e adultos jovens, porque esse é o principal demografia das pessoas que usam essas plataformas.
“A mídia social se tornou um espaço em que as pessoas se sentem capacitadas a compartilhar suas jornadas de saúde mental, mas também pode embaçar as linhas entre um diagnóstico genuíno e a auto-rotulagem”, diz Khan.
Aqueles com TDAH não possuem neurotransmissores suficientes como dopamina e noradrenalina. A dopamina é um neurotransmissor no cérebro que desempenha um papel na recompensa e motivação, enquanto a noradrenalina afeta a atenção. Além disso, a sinalização no cérebro parece estar desregulada, causando sintomas de desatenção, incapacidade de permanecer na tarefa, hiperatividade e impulsividade. Crianças com TDAH podem ter problemas para permanecer na tarefa em sala de aula, elas podem exibir problemas comportamentais, problemas com interrupção ou convocação em sala de aula.
Algumas das características do TDAH, como esquecimento, impulsividade e problemas de foco, são experiências humanas universais e, como resultado, muitas pessoas que não têm TDAH se vêem refletidas no conteúdo mostrado com base no algoritmo da plataforma.
É um conteúdo que foi promovido amplamente em tantas plataformas porque é facilmente digerível, o que eleva desproporcionalmente a condição para que pareça mais comum do que é.
“Quando eles são expostos a isso o tempo todo, eles começam a se perguntar se também o têm”, diz Khan.
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TDAH em plataformas de mídia social
Ao mesmo tempo, quando você está em uma plataforma como Tiktok e Instagram que diminui sistematicamente sua atenção ao longo do tempo, é provável que seja mais sensível com preocupações com condições como o TDAH, que novamente se reproduz no algoritmo.
Existe até um nome: Tiktok Brain, porque muitos especialistas afirmam que os vídeos rápidos reduzem nossa capacidade de se concentrar em outros aspectos da vida. Pesquisadores da Universidade de Stanford descobriram que a Tiktok teve uma influência negativa nos estudantes e impactou particularmente a maneira como absorve as informações durante as aulas de palestras.
Embora o TDAH não seja incomum, é importante reconhecer que apenas porque você ou seu filho experimentam sintomas às vezes, não significa que você tenha a condição.
““[Patients] tem que ter uma infinidade de sintomas e deve estar em vários ambientes ”, diz Raz.
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Artigo Fontes
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Institutos Nacionais de Saúde. Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH)
Os Centros de Controle e Prevenção de Doenças. Dados e estatísticas sobre TDAH
Intersect: The Stanford Journal of Science, Technology and Society. Analisando os efeitos do Tiktok no tempo de atenção dos estudantes em evolução do ensino médio