“Este provavelmente será o meu último ano.” Ouvi um professor dizer isso recentemente. A razão? Comportamento do aluno. Isso a empurrou para o limite, e ela sente que precisa de um tempo. Outro professor de longa data disse: “Eu costumava me preocupar com algumas crianças. Agora há apenas algumas crianças com as quais não estou preocupado”. As crianças estão cuspindo, jogando móveis, atacando outros alunos e atacando professores. Uma professora até teve uma tesoura jogada em seu rosto.
Essas histórias isoladas ou há uma tendência acontecendo? E se é um problema generalizado e contínuo, o que fazemos sobre isso? Vamos tentar responder a esta pergunta: o comportamento do aluno está piorando?
O comportamento do aluno está piorando?
Estudos indicam que o comportamento do aluno está de fato piorando. Uma pesquisa deste ano pelo Edweek Research Center revelou que quase metade (48%) dos professores acredita que o comportamento do aluno é muito pior agora do que antes da pandemia. Isso acontece do ano anterior, quando um terço dos professores disse que o comportamento dos alunos era pior do que era pré-panorâmica. Enquanto isso, outros 24% dos professores disseram que o comportamento era um pouco pior agora em comparação com antes da Covid. Isso significa que 72% dos professores relatam que o comportamento está piorando.
Por que isso está acontecendo?
Existem vários fatores que abordam o comportamento infantil. Mais do que tudo, os especialistas citam que a saúde mental sofreu desde a pandemia com os níveis de ansiedade e depressão escalando significativamente. Como publicação Pesquisa pediátrica Observou: “Houve um aumento de crianças com atrasos no desenvolvimento, dificuldades de aprendizagem e distúrbios comportamentais que podem ser uma sequela de múltiplas experiências alteradas durante os primeiros anos da pandemia Covid-19 para uma criança que já teve algum risco subjacente”. Os níveis de ansiedade foram bastante altos em 2019 devido a agitações políticas e tiroteios nas escolas. A pandemia aumentou o calor com isolamento e instabilidade. Com tudo isso engarrafado, as crianças estão atacando.
O que os alunos precisam?
Nós. Eles precisam de seus pais. Como cita o Instituto de Pesquisa sobre a pobreza, “em numerosos estudos, o envolvimento positivo do pai está associado ao maior desempenho acadêmico das crianças; maior prontidão escolar; mais fortes habilidades matemáticas e verbais; maior segurança emocional; maior autoestima; menos problemas comportamentais; e maior competência social do que as crianças que não têm carinho, envolvidos os pais.”
O comportamento das crianças é o problema dos pais a resolver, não a escola. Provérbios 22: 6 Incentiva os pais: “Treine uma criança do caminho que deve seguir: e quando estiver velho, ele não se afastará dela.” Como pais, precisamos assumir a liderança em envolver nossos filhos, não apenas o comportamento deles, mas as coisas abaixo da superfície que estão fazendo com que eles atacem. Passe algum tempo com seus filhos conversando com eles sobre seus níveis de ansiedade. Ouça, mostre empatia e dê a eles uma sensação de esperança e otimismo. Tome decisões saudáveis para eles, como manter os horários do sono, limitar o tempo da tela e comer direito.
Além disso, ajude -os a desenvolver mecanismos de enfrentamento para ajudá -los a controlar suas emoções, lidar com o estresse e gerenciar o comportamento. Mecanismos de enfrentamento, como respirar lentamente para se acalmar, exercitar ou obter bastante movimento pode ajudar. Deixe -os saber qual comportamento é aceitável e o que é inaceitável. Pode ser necessário planejar com os professores para descobrir as melhores maneiras de prosseguir em sala de aula. Se os problemas forem mais profundos, pode ser necessário envolver um terapeuta profissional.
Outro passo prático é fazer parte de um capítulo de todo o Pro Dad. Todos os capítulos pró -pai se reúnem uma vez por mês, normalmente para o café da manhã na escola de uma criança. Quando os pais estão envolvidos na escola, há muitos benefícios. Confira este vídeo para obter mais informações.
Verifique se existe um capítulo todo Pro Dad em sua área ou procure o que é preciso para iniciar um. Quanto mais os pais engajados tivermos, então, com relação a esse problema, menos problemas veremos.
Som: Quais são algumas outras coisas que podemos fazer para melhorar o comportamento do aluno?
Pergunta se junte
Encuda -se com seus filhos e pergunte: “O que está causando mais ansiedade para seus colegas de classe agora? E você?”